小学语文句子排序的方法与技巧,掌握这些知识语文成绩上升的快!

时间:2021-01-30 10:15:00 来源:互联网点击:

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 哈喽,又到了小编为大家解惑时间,今天为大家分享的是小学语文句子排序的方法与技巧,掌握这些知识语文成绩上升的快!在日常学习生活中可能会遇到这样的问题,在这里整理了一些资料和答案,希望能够帮助大家。

小学语文句子排序的方法与技巧,掌握这些知识语文成绩上升的快!


 这个排序问题最可恶,排错一个句子,就会“连连”。学生需要好好操练。考时,要认真,想好句子和句子之间的联系,才会马到成功!

 把叙述文章中的句子排列顺序。

 每一天,我们都会遇到很多事情,叙述文章,就是将作者感受最深刻的事情,组织成条理清晰的文字。

 叙述离不开叙述的六个要素,即:时间,地点,人物,事件发生的原因,经过,结果。

 排序的方法是什么?

 先读懂每一句话;其次,思考短文所写的内容;然后,根据叙事性文章的六个要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物、事件的原因、经过和结果,以便理清句子的顺序。

 例句:小军玩得口渴,就买了一根冰棍吃。

 小丽看到了,赶紧捡起冰棍儿纸。

 A)同学们在紫竹院公园快乐的玩耍。

 他们一起把棍子和纸儿扔进了垃圾桶。

 他随手把冰棍儿纸扔到了地上。

 小军感到尴尬,点头表示同意。

 她对小军说:“我们要保持公园环境干净整洁,不能随地乱丢东西。

 [提示]

 请大家读一下上面的句子,想想每一个句子的意思你都读过没有?

 请你再读一遍这个句子,想想:这段话写的是当时,在公园里,发生了和之间的事情。

 三、事情发生的主要原因是,事情发生的原因是,发现了,说了,小军的态度,说了,结果是。

 四、请根据提示对以上错别字句进行排序。看书时要按顺序排列,和老师的一样吗?

 (一)回答2.4.1.7.3.6.5.

 给予状物的一种句子。

 类状结构短文是对自然界静物,如小闹钟、小台灯等,或对动物进行描写的短文。文章中最重要的一点,就是要仔细而有秩序地观察所描写的“事物”。

 分类方法有哪些?

 第一,要知道短文的一般写作次序是怎样的;第二,要读懂每一个句子;第三,要判断短文是写静物还是动物;最后,要根据短文的写作方法对短文进行排序。

 例句:其花如五角星,远远地望去,如绿布上点缀着一颗红星。

 茎的顶端,有几片含苞欲放的花骨朵,像几片粉红色的小饺子。

 看吧,它的茎干有些发红,叶子上的油光闪闪,好像在上面涂了一层蜡。

 最美丽动人的,要数四季都开着的海棠花。

 A)四季海棠,美极了!

 [提示]

 你们读一下上面的句子,想想自己是否能读懂每个句子的意思。

 让学生把句子再读一遍,思考一下:这段话写的是花。作家首先对花进行概括。

 思考一下作者是以什么顺序观察、写花的?(作者通过具体描写,形象生动地讲述了四季海棠的茎、叶、花的颜色、形状及其特征。)

 让学生根据提示对以上句子进行分类。看书时要按顺序排列,和老师的一样吗?

 [答案]5.3.2.4.1.


小学语文句子排序的方法与技巧,掌握这些知识语文成绩上升的快!


 为写景而设计的句子。

 分类写景短文,以描写地理环境、山川风貌、名胜名胜为中心,给人以美感。可按观测的顺序,可按时间的推移顺序,也可按空间的顺序,也可按景物的不同类别进行书写。

 分类方法有哪些?弄清楚作者是以什么顺序写作,然后重新分类。

 例如:风一吹,芦苇飞舞,像鹅毛一样,飘荡着。

 在晋察冀边区北部有一条还乡河。

 在河边有一个小村庄。

 将村里的几十间小屋都盖在柔软的芦苇上。

 当芦花盛开的时候,远远地望去,黄绿色的芦苇仿佛覆盖着一层厚厚的白雪。

 一条河上有许多芦苇。

 [提示]

 看一下上面的句子,想想你是否能读懂每个句子的意思。

 让学生再读一遍这句话,思考一下:这段话写的是什么风景。

 三、想想哪一句话与哪一句话的关系更密切?

 考虑一下:“河边有一个小村庄。”这个句子放在前面还是放在后面?

 五、根据提示对以上句子混乱进行排序。看书时要按顺序排列,和老师的一样吗?

 [答案]5.1.3.6.4.2.

 给写人短文进行句子排序。

 短文写作以人物描写为主要写作手法。记事和记事是分不开的,所谓“事不离人,事不离人”。短文写作时,要抓住两点进行分析排序,第一点:弄清楚谁在写谁的东西。其次:弄清楚作者是怎么表扬他的?或者是要说明什么?

 按照事情进展的先后排序。

 对于一些错乱的句子,在排列时要仔细分析它们之间的关系。通常用来描述一件完整的事情或某项活动的具体过程的句子。然后,我们可以按照事情发生的先后次序来做。

 例句:(他想,那是谁丢的,真的不卫生。

 他看到地面上有一个白色的小球。

 突然,他看到几个小同学在打扫操场,争抢好事。

 下课了,张良正在操场上玩耍。

 他急忙回过头来,不好意思地拾起刚才看见的那片白纸。

 ()他一想到这,就什么也没做。

 A.走近一看,原来是一团废纸。

 由这段文字,我们可以看出,叙述张良在操场上看见一团废纸,经过思想斗争,最后捡到那团废纸的过程,层次清晰。当安排时,我们可以按照事物发展的次序,把它们列成4.2.6.1.7.5.3等。

 时间顺序排列。

 对于某些错乱的句子,我们可以找出一些表达时间概念的词,比如,早上、上午、中午、下午等等,然后把这些词按照时间的顺序排列好。

 例子:(华罗庚教授)他是一个自学成才的著名数学家。

 20岁那年,他患上了伤寒病,一躺就是半年,病好了,一条腿也残废了,但是他并不气馁,继续向科学城堡发起攻击。

 他从14岁开始自学数学,每天坚持自学10个小时,从不间断。

 在1932年,22岁的华罗庚受清华大学数学系主任熊庆来之邀到清华大学工作。

 在19岁的时候,华罗庚开始了他的数学论文写作。

 在清华期间,他读了更多的数学书籍,并且开始学习外语。华罗庚在25岁的时候,因肯下苦功而迅速成为著名的数学家。

 排句子时,要抓住“14岁”,“19岁”,“20岁”,“22岁”,“25岁”这些表示年龄的词,即按时间顺序排句子,那么问题就迎刃而解了,正确的排列应该是:1.4.2.5.3.6.

 按照前总述后分述的顺序。

 有桉树,椰子树,橄榄树,凤凰树,还有很多其它亚热带树木。

 ()初夏,桉树叶子发出的清香,飘散在满街的庭院。

 A.在小城的每个院落里都种了许多树。

 A)凤凰树开了花,它开得那么热闹,整个城市仿佛笼罩在一片红色的云彩中。

 从这段话的特点来看,“小镇上每个院落都种了许多树”这句话是一个中心句,其它三句则是围绕这个中心句而来。显然,我们可以把句子按照先总后分的顺序排列。排序顺序是:2.3.1.4.

 以空间递减顺序排列。

 被称为空间推移的地方,通过转移来表达不同的内容。在安排的时候,要特别注意,不要和其它方法混淆。

 例子:()一听到那熟悉的叫声,我猜它一定是生了蛋。

 我高兴地拿起手中的鸡蛋,仍然热乎乎地吃着。

 走进房门,果然,鸡窝里躺着一只鹅蛋般的双黄鸡蛋。

 A:一天下午,我参加了一个学习小组,回到家里,老远就听见我家的老母鸡“咯咯”地叫


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